Scratch

Telebistaren inguruko ikerketa

Blogaren ebaluazioa

Naiara Aldanondorekin aritu naiz bloga baloratzen. Hasteko, banaka elkarren blogak aztertu ditugu: artikuluak, iritziak, bideoak... eta, ondoren, egindakoaren berri eman diogu elkarri. Naiarak esan dit, oro har, oso gustatu zaiola bloga, irakurterraza eta denetik pixkat duelako.

Oharrei dagokienez, ikasgelan eztabaidatu ditugun artikuluen laburpentxoa ez ezik, neure gogoeta ere egin dut, eta horrek testua aberastu duela esan dit. Gainera, normalean, testua luzea denean, hasieran galdera batzuk bota ditut irakurlea erakarzeko, arreta mantentzeko eta hausnartzera gonbidatzeko. Era berean, testua astuna ez izateko eta arintze aldera, hitz batzuk letra lodiz nabarmendu ditut, irudiak eta link ezberdinak jarri... Horrela, irakurleak sakondu nahi izatera, aukera aparta du.

Normalean, ikasgelan zerbait eztabaidatu ahala, apunteak hartzen joan naiz, eta horiexek igo ditut gero blogera. Hori dela eta, artikuluetan esaten denaz gain, klasean bertan sortutako ideien inguruan sakontzen saiatu naiz. Naiarak oso ondo baloratu du nire hausnarketak ez ezik, aditu eta espezialistenak ere jarri izana, bai bideo bidez bai testu bidez. Gainera, hezkuntzari begira ere aritu naizela esan dit; horretarako, bideo interesgarri bat igo nuen.

JClic aplikazioa 2

Jclic programak jolasen bidez ikasteko aukera eskaintzen digu. Ikasleek edozein gai landu dezakete modu interaktiboan. Uste dut oso ona dela ariketa ezberdinak egin daitezkeelako, eta zer landu nahi dugun, horixe jar dezakegulako. Kasu honetan, musika tresnak lantzeko jarduera batzuk prestatu ditut: bikotea aurkitu, soinua entzun eta musika tresna identifikatu, onomatopeiak... Nire ustez, oso ona da, ikasleek ondo pasatu bitartean ikasten dutelako. Gainera, adin guztietarako balio du.

Interesa piztu zaizue eta jarduerak prestatzen hasi nahi duzue? Animo, hasiera batean zail samarra eman badezake ere, segituan konturatuko zarete uste baino askoz errazagoa dela!!! Pazientzia pixkatekin nahikoa da. Lehenengo pausua  JClic Author deskargatzea da, doan da eta edozein ordenadore sistemak balio du (Windows, Linux...). Ondoren, saltseatu, botoiak sakatu, eta lortuko duzue! Bestela, tutorialari begiradatxo bat bota, eta kitto!

Animo eta ez izan beldurrik, oso gauza politak irteten dira-eta!

Photopeach aplikazioa1

http://photopeach.com/album/19gawof

Aplikazio hau oso egokia iruditu zait hezkuntzan lantzeko. Alde batetik, ikasleen lanekin bideo bat osa dezakegu gurasoei bidaltzeko. Bestetik, lan bat egitean, prozesua bera irudika dezakegu. Gainera, gela ezberdinetako lanak bildu, eta guztiekin bideo polit bat osa dezakegu. Bideoa osatzeko, irudiak ez ezik, letrak ere jar ditzakegu, eta horrela, norena den lan bakoitza isla dezakegu.

Uste dut, egindako lana ikusteko eta gordetzeko modu ederra dela bai ikasle, bai guraso, bai irakaslearentzat!

Eta onena!!!!errazetan errazena da! argazkiak baldin badituzue, hiru pausotan bideoa osatuta dago! Hasteko photopeach.com-en sartu behar duzue. Sign in-a egin, dohainik, eta behin barruan zaudetela argazkiak igo! Ondoren, hitzak jarri nahi badituzue, laukitxo bat duzue horretarako, eta, azkenik, behean, bideoa are politagoa egiteko, musika sartu! Finnish sakatu, eta kitto!

Animo, eta zorte on! ez izan beldurrik eta probatu!

Paulo Freire dixit

Alda dezagun eskola!

Gizartea aldatzen doan heinean, eskola ere aldatuz doa, edo joan beharko luke, behintzat. Garai batean eskola industria bezalakoa zen; egun, berriz, zerbitzuetan koka genezake, hau da, gure beharrei zuzenduta dago. Ikaskuntza soziala indarra hartzen ari da, egun informazioa ez dugu soilik irakasleengandik jasotzen, ikaskideekin ere asko ikas dezakegu.
Bizitza osoan zehar ikasten dugu: ez bakarrik eskolan; gai bat ikasi eta kitto, gai hori beti moldatzen ari gara, egokitzen; besteekin konpartitzen dugu, ikertzen dugu; autorregulazioa eta autoformakuntza; ikasketa komunitatea osatzen dugu guraso, ikasle, herritar eta langileek. Eta ikasleei, eta guztioi, pentsamendu kritikoa edukitzen irakatsi behar diegu: gai naiz lanpostu horretarako?